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據韓聯社報道，韓國教育部周四宣布，從2025年開始獲得AI賦能的數字教科書將進入中小學課堂，以滿足學生“個性化學習”的需求。

(資料圖)

（來源：韓聯社）

數字教科書也是韓國政府數字教育創新的一部分，旨在通過利用VR（元宇宙）和交互式AI科技，為學習能力和學習進度不同的學生，提供差異化的學習材料。韓國教育部表示，對于學習進度比較慢的學生，“AI數字教科書”將會推薦一些較為基礎的任務，例如理解基本的概念；而面對學習能力較強的學生，“AI教科書”則會展開課題討論、短文撰寫等項目。

韓國教育部也在官網披露了完整項目的文件，以及落實的時間表。

（來源：韓國教育部）

從2025年春季開始，韓國小學三、四年級，以及初一和高一的學生將用上數學、英語和信息科技課程的AI教科書。2026年小學五、六年級和初二的學生也將加入“AI陣營”，同時課程范圍擴大至韓語、社會知識、科學技術和家庭經濟學等科目。2027年接受AI升級的歷史課程也將出現在韓國學生手中。而一系列高中課程的AI賦能，都將在2028年落地。

到2028年后，除了一些得學生親自動手參與（或是當面教學效果明顯更好）的課程，諸如體育、道德和音樂課外，其余的中小學課本都將用上AI。小學一、二年級的學生由于年齡太小，不太適合與電子產品進行交互，所以不會被納入AI教科書的項目中。

要對中小學課本進行改革，整個項目包含著不少的細節。根據韓國教育部的文件，“AI電子書”的平臺應基于云服務，同時應開發標準的網頁便于使用。

最為重要的是，私營部門將會是開發“AI教科書”的主體，韓國教育部和政府機構將會牽頭搞一個“統一學業數據系統”，類似于管理用戶數據的平臺和登陸窗口。定價方面，韓國的AI教科書將采取訂閱制模式。同時在2025年落地初期，將采取“臨時替代訂閱模式”，意味著開發者將平分所取得的利潤，以鼓勵中、小出版商參與這一項目。

考慮到AI的特性，出版和數字科技公司也被要求在開發中適用一系列道德原則，包括采取手段屏蔽有害內容。同時AI教科書在完成制作后，也需要進行為期6個月的審核周期，重點讓教師們測試這些教科書的功能性和穩定性。

（AI教科書日程表，來源：韓國教育部）

值得一提的是，AI教科書的問世并不意味著紙質教科書的時代會立刻終結。韓國教育部表示，在所有學生、家長和老師有足夠的能力使用AI數字教科書，并達到預期的教學效果前，紙質書和電子書將同時出現在課堂中。

（文章來源：財聯社）